Skip to main navigation Skip to main content Skip to page footer

Psychotherapieforschung

Psychotherapieoutcome- und Prozessforschung untersuchen, ob und wie Psychotherapie wirkt. Hierfür werden Therapiekonzepte für Patientinnen und Patienten aller Altersbereiche und mit unterschiedlichen Problemlagen entwickelt und anhand evidenzbasierter Methoden überprüft. In Prozessstudien zu Wirkfaktoren und -mechanismen wird klinisches Material mit Hilfe vielfältiger Methoden und Zugänge untersucht, um besser zu verstehen, wie bestimmte Interventionen wirken. Eine weitere Zielsetzung ist es, die Qualität von Psychotherapie zu sichern und weiterzuentwickeln. Mehr lesen
Reflexionen von Geschlecht in der psychotherapeutischen Praxis
Prof. Dr. Phil C. Langer
PRODOX - Prospective memory in old age
Prof. Dr. Christine Stelzel
DREAM-AI
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Träume und Strukturniveau der Persönlichkeit
Prof. Dr. Lutz Wittmann
Selbstregulationsfacetten und internalisierende Symptome
Prof. Dr. Annette M. Klein
Life Story Narratives of Selves, Close Others and Fictional Characters
Zeynep B. Yenen
Widerstand und Alliance Ruptures
Prof. Dr. Dr. Huber
Erfassung von Psychodynamik in der Adoleszenz (EPA)
Prof. Dr. Annette M. Klein
3RS A/V: reliability and validity study for revised 3RSv2022
Jenny Lou Eis, M.A.-Psych
Mirror Interview
Prof. Dr. Leonie Kampe
Validation Study of the 3RS v2022
Prof. Dr. Christian Sell
Krisenchat:Ukraine
Prof. Dr. Lars Kuchinke
JuPiTHer
Prof. Dr. Annette Streeck-Fischer
SCID-AMPD-I Veränderungsstudie
Prof. Dr. Leonie Kampe
Psychosocial Needs of Former ISIS Child Soldiers in Northern Iraq (II)
Prof. Dr. Dr. Phil C. Langer
Selbstregulation als Prädiktor für Entwicklungstrajektorien
Prof. Dr. Annette M. Klein
Primary emotional systems in the human brain (CHOMO)
Prof. Dr. Christine Stelzel
Differentielle Wirksamkeit Katathym Imaginativer Psychotherapie
Prof. Dr. Christian Sell
Psychoanalyse als Tanz - Ästhetik und Performanz von Bruchelementen
Prof. Dr. Andreas Hamburger
SEMKI-Studie
Prof. Dr. Annette M. Klein
Gegenübertragungsverhalten in psychotherapeutischen Langzeitbehandlungen
Prof. Dr. Christian Sell
Sozialpädagogische Gruppenangebote & Evaluation
Prof. Dr. Tamara Fischmann
ENHANCE
Prof. Dr. Simone Salzer
Mehrebenen Outcome Studies chronischer Depression (MODE)
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Hilfe für geflüchtete Familien mit Säuglingen und Kleinkindern
Prof. Dr. Tamara Fischmann
T3PS: Therapie und Psychodynamik von Patient:innen mit psychotischen Symptomen
Prof. Dr. Christian Sell
Behandlungsintegrität und Wirkmechanismen von STAIR-Narrative Therapy
Prof. Dr. Christiane Steinert
Externale Signalverarbeitung bei Personen mit Depression
Dr. Christian Valt
Affektregulation in Träumen bei Borderline
Prof. Dr. Lutz Wittmann
Querschnittsstudie "Patient Participation"
Prof. Dr. Christiane Steinert
Integrierte Psychosentherapie
Prof. Dr. Dorothea von Haebler
Action-Oriented Wise Interventions
Prof. Dr. Konrad Schnabel
Modality Mappings within Working Memory and Postural Control
Prof. Dr. Christine Stelzel
Impact of Psychotherapy on the Therapist (TIPT)
Prof. Dr. Lars Kuchinke
SKKIPPI
Prof. Dr. Christiane Ludwig-Körner
Therapieziele (MPS)
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Biologische Funktion von Träumen
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Psychosocial Needs of Former ISIS Child Soldiers in Northern Iraq (I)
Prof. Dr. Phil Langer
Psychoanalytische Theorie der Psychosen
Prof. Dr. Dorothea von Haebler
Psychodynamische Gruppenpsychotherapie für Psychosepatient*innen (PGP)
Prof. Dr. Dorothea von Haebler
Nebenwirkungen von Psychotherapie
Prof. Dr. Lutz Wittmann
CHOICE: Self Determined Choice and Emotional Modulation
Prof. Dr. Christine Stelzel
Kurzzeittherapie bei Zwangsstörung
Prof. Dr. Christiane Steinert
Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapien in gemeinsamen Wohnformen
Prof. Dr. Christiane Ludwig-Körner
Attachment in children-at-risk
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Stationäre Psychotherapie
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Afghan Youth Project
Prof. Dr. Phil Langer
What helps the Helpers?
Prof. Dr. Phil Langer
MPP-S Studie
Prof. Dr. Dorothea von Haebler
ASK-Studie
Prof. Dr. Annette Streeck-Fischer
Conversation Analysis of Empathy in Psychotherapy Process Research
Prof. Dr. Dr. Michael B. Buchholz
Arbeitsbündnis und Therapieerfolg bei Depression
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Einsicht und Therapieergebnis in Langzeitpsychotherapien
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Angststudie (APS)
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Adherence-Messung bei psychoanalytisch begründeten Verfahren
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Psychoanalytische Fallsupervision in der Jugendhilfe
Prof. Dr. Andreas Hamburger
Veränderungsverlauf
Prof. Dr. Dr. Dorothea Huber
Frankfurter fMRI/EEG Depressionsstudie
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Scenic Microanalysis of Video Testimonies of Holocaust Survivors
Prof. Dr. Andreas Hamburger

Transformationsforschung

Die Analyse kultureller und gesellschaftlicher Transformationsprozesse nimmt die widersprüchlichen Erfahrungen, Wahrnehmungsweisen, Identitätsangebote und Handlungsoptionen von Subjekten und sozialen Gruppen unter den Bedingungen einer sich radikal wandelnden gesellschaftlichen Wirklichkeit in den Blick. Entfaltet wird eine psychoanalytisch informierte und wesentlich empirisch-qualitativ fundierte, transdisziplinäre und gesellschaftskritische Perspektive, mit der die Möglichkeiten individueller und kollektiver Emanzipation untersucht werden soll. Mehr lesen
YouReACT
Prof. Dr. Phil C. Langer
AStra
Prof. Dr. Dr. Phil C. Langer
MPP: Match-Me Projekt
Prof. Dr. Konrad Schnabel
Lagerwelten als Räume rechtsextremer Vergemeinschaftung und Vergeschlechtlichung
PD Dr. Sebastian Winter
Klimakrise - Abwehr, Aneignung, Widerstand
Prof. Dr. Christine Kirchhoff
Psychosocial Needs of Former ISIS Child Soldiers in Northern Iraq (II)
Prof. Dr. Dr. Phil C. Langer
Führung in Zeiten digitaler Transformation
Prof. Dr. Thomas Kühn
Identitätserleben in Zeiten von Corona
Prof. Dr. Thomas Kühn
Untersuchung von Bewertungsprozessen bei traumatisierten Kindern
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Trajectories of Flight and Migration
Prof. Dr. Phil Langer
Sexuelle Grenzüberschreitung und moralische Grenzziehungen (#MeToo)
Dr. Sonja Witte
Nationale Identität und Zugehörigkeit im Wandel
Prof. Dr. Thomas Kühn
Psychosocial Needs of Former ISIS Child Soldiers in Northern Iraq (I)
Prof. Dr. Phil Langer
Das vermessene Leben
Prof. Dr. Benigna Gerisch
Afghan Youth Project
Prof. Dr. Phil Langer
What helps the Helpers?
Prof. Dr. Phil Langer
Szenisches Erinnern der Shoah
Prof. Dr. Andreas Hamburger
Förderung der Eltern-Kind-Beziehung in Kindergärten
Prof. Dr. Christiane Ludwig-Körner
Aporien der Perfektionierung in der beschleunigten Moderne
Prof. Dr. Benigna Gerisch
Patenschaften im Kindergarten durch IPU Studierende
Prof. Dr. Christiane Ludwig-Körner
Bilder und Diskurse kindlich-jugendlicher Sexualität
Prof. Dr. Insa Härtel
Schulische Inklusion in der empirischen Bildungsforschung
Prof. Dr. Bernd Ahrbeck
Evaluation zweier Frühpräventionsprogramme
Prof. Dr. Tamara Fischmann
Scenic Microanalysis of Video Testimonies of Holocaust Survivors
Prof. Dr. Andreas Hamburger

Konzeptforschung

Erfahrungen lassen sich in Konzepte fassen, die stetig verändert und neu hervorgebracht werden. Psychoanalytische und benachbarte Konzepte werden erkenntnistheoretisch, sozial- und kulturwissenschaftlich reflektiert und empirisch erforscht. Geforscht wird an den Schnittpunkten von Psyche und Gesellschaft, zu zeitgenössischen und methodologischen Überlegungen zur Subjektivität. Mehr lesen

Weitere Forschungsprojekte